Každé dítě se vyvíjí vlastním tempem. Jedno pětileté dítě už poznává písmena a počítá, jiné vyniká v pohybu, kreslení nebo vyprávění příběhů. Přesto existují orientační vývojové dovednosti dítěte kolem 5 let, podle kterých si rodiče mohou udělat představu, jak se rozvíjí jeho pohyb, řeč, samostatnost, myšlení i vztahy s ostatními.
Následující přehled proto neberte jako zkoušku, kterou musí dítě bezchybně zvládnout. Důležitější než jedna konkrétní dovednost je celkový vývoj dítěte a to, zda postupně získává nové schopnosti.
Co umí dítě v 5 letech po pohybové stránce?
Pětileté dítě bývá v pohybu podstatně jistější než před několika lety. Lépe ovládá své tělo, rovnováhu a koordinaci a zvládá stále složitější pohybové aktivity.
Kolem pátého roku řada dětí například:
- stojí několik sekund na jedné noze,
- skáče a poskakuje,
- zvládá běhat a měnit při běhu směr,
- lépe chytá a hází míč,
- zvládá schody stále jistěji,
- dokáže napodobovat různé pohyby a zapojovat se do jednoduchých pohybových her.
Rozdíly mezi dětmi ale mohou být značné. Dítě, které tráví hodně času venku, může mít některé pohybové dovednosti lépe nacvičené než dítě, které dává přednost klidnějším aktivitám.
Jemná motorika a kreslení
Velký pokrok je kolem pěti let vidět také při činnostech, které vyžadují koordinaci rukou a prstů. Dítě postupně získává větší kontrolu nad tužkou, nůžkami, stavebnicemi i drobnými předměty.
Pětileté dítě často zvládne:
- nakreslit jednoduchou postavu s několika částmi těla,
- napodobit nebo obkreslit jednoduché tvary,
- stříhat dětskými nůžkami podle čáry,
- stavět složitější stavby z kostek,
- otevírat některé šroubovací uzávěry,
- manipulovat s drobnými dílky, navlékat nebo skládat.
Některé děti už zkoušejí psát jednotlivá písmena nebo své jméno. Není ale potřeba předškoláka tlačit do psaní a čtení jen proto, že jeho vrstevník už to zvládá.
Řeč a komunikace pětiletého dítěte
Kolem pěti let už dítě zpravidla dokáže poměrně dobře vyjádřit, co chce, co zažilo nebo co si myslí. Jeho slovní zásoba se rychle rozšiřuje a jednoduché věty postupně nahrazují složitější vyjádření.
Dítě v tomto věku obvykle:
- vede jednoduchý rozhovor,
- vypráví o tom, co se mu stalo,
- dokáže popsat známou situaci nebo příběh,
- ptá se na význam slov a souvislosti,
- rozumí stále složitějším pokynům,
- používá delší a gramaticky propracovanější věty.
Výslovnost se stále vyvíjí a některé hlásky ještě nemusejí být dokonalé. Mnohem podrobněji se tomuto období věnujeme v článku Vývoj řeči dítěte od 3 do 5 let: věty, vyprávění, výslovnost a kdy zpozornět.
Chcete řeč předškoláka aktivně rozvíjet při běžných každodenních činnostech? Vyzkoušejte naše praktické tipy, jak podpořit rozvoj řeči u předškolního dítěte.
Pokud vás zajímá, jak se řeč vyvíjí od prvních zvuků a gest až po skutečné rozhovory, podívejte se také na vývojové milníky řeči a komunikace u dětí.
Myšlení, paměť a poznávání
Pětileté dítě už dokáže lépe pracovat s pravidly, soustředit se na činnost a hledat jednoduchá řešení problémů. Zároveň má stále velmi živou fantazii – skutečnost a vymyšlený svět se proto při hře mohou krásně prolínat.
Může například:
- třídit předměty podle barvy, velikosti nebo tvaru,
- počítat menší množství předmětů,
- poznávat některá čísla a písmena,
- chápat jednoduchou posloupnost událostí,
- pamatovat si části příběhu, říkanky nebo písničky,
- dodržovat pravidla jednoduchých her.
Hádanky jako jednoduchý trénink přemýšlení
Hravým způsobem můžete rozvíjet také slovní zásobu, logické uvažování, pozornost a schopnost hledat souvislosti. Vyzkoušejte společně naše hádanky pro děti od 3 do 5 let. Pokud jsou už pro vašeho předškoláka příliš jednoduché, můžete pokračovat hádankami pro děti od 5 do 7 let.
To, že jiné dítě ve stejném věku už čte nebo počítá do vysokých čísel, samo o sobě neznamená, že by to mělo umět také vaše dítě.
Sociální a emoční vývoj
Kolem pěti let získávají stále větší význam vztahy s ostatními dětmi. Dítě už si s vrstevníky nehraje pouze vedle sebe, ale dokáže s nimi vytvářet společnou hru, rozdělovat role a domlouvat jednoduchá pravidla.
Postupně se učí:
- střídat se při hře,
- spolupracovat s ostatními,
- respektovat jednoduchá pravidla,
- pojmenovávat některé vlastní emoce,
- vnímat pocity druhých lidí,
- vyrovnávat se s tím, že ne vždy může být po jeho.
Emoce ale mohou být stále velmi intenzivní. Schopnost seberegulace se teprve rozvíjí a dítě při frustraci stále potřebuje podporu dospělého.
Co zvládne pětileté dítě samo?
Předškolák chce stále více věcí zvládat bez pomoci. Dopřejte mu proto čas na zkoušení, i když je někdy rychlejší udělat všechno za něj.
Podle dosavadních zkušeností může zvládat například:
- samostatně jíst příborem,
- obléknout a svléknout jednodušší oblečení,
- umýt si ruce a zvládnout základní hygienu,
- uklidit po sobě hračky,
- pomoci s jednoduchými domácími činnostmi,
- připravit si některé věci, které potřebuje.
Zavazování tkaniček nebo složitější zapínání může být pro část pětiletých dětí stále obtížné a není důvod z něj dělat měřítko šikovnosti.
Jak podpořit vývoj dítěte hrou?
Pro rozvoj pětiletého dítěte nepotřebujete pracovní listy na každé odpoledne. Velké množství dovedností získává při obyčejné hře a každodenních činnostech.
Zkuste společně:
- stavět z kostek a stavebnic,
- kreslit, vystřihovat a lepit,
- hrát jednoduché deskové a paměťové hry,
- luštit jednoduché hádanky pro děti od 3 do 5 let, a pokud už jsou příliš snadné, vyzkoušet hádanky pro děti od 5 do 7 let,
- číst a následně si povídat o příběhu,
- nechat dítě vyprávět, co během dne zažilo,
- zapojovat ho do vaření a jednoduchých domácích prací,
- chodit ven, běhat, lézt, házet míčem a jezdit na odrážedle či kole podle schopností dítěte.
Důležitá je také volná hra, při které si dítě samo určuje, co a jak bude dělat. Právě při ní trénuje fantazii, řešení problémů i schopnost samostatně se rozhodovat.
Kdy se poradit s odborníkem?
Vývojové milníky představují orientační vodítko, nikoliv diagnózu. Jedna nezvládnutá dovednost obvykle sama o sobě neznamená, že je něco v nepořádku.
S pediatrem je ale vhodné probrat situaci, pokud máte o vývoj dítěte dlouhodobé obavy, výrazně zaostává ve více oblastech, má velké potíže s komunikací nebo porozuměním, nezvládá dovednosti, které dříve umělo, případně vás na něco upozorní učitelka v mateřské škole.
Ztrátu již získaných dovedností je vhodné s lékařem řešit bez zbytečného odkladu.
Každý pětiletý předškolák je trochu jiný
Přehled toho, co by mělo umět dítě v 5 letech, může rodičům pomoci zorientovat se ve vývoji, neměl by se ale změnit v seznam úkolů k odškrtávání. Děti se mohou v jednotlivých oblastech vyvíjet různým tempem.
Místo porovnávání s ostatními sledujte především pokrok vlastního dítěte. Nabízejte mu příležitosti k pohybu, tvoření, povídání, společné i samostatné hře a nechte ho nové věci postupně objevovat.
Nejčastější otázky rodičů
Co by mělo umět dítě v 5 letech?
Pětileté dítě obvykle zvládá stále složitější pohybové úkoly, kreslí a stříhá, dokáže vést rozhovor a vyprávět jednoduchý příběh, zapojuje se do společné hry a je stále samostatnější při běžných denních činnostech. Konkrétní tempo vývoje je ale individuální.
Musí pětileté dítě umět číst a psát?
Ne. Některé děti se o písmena a čtení začnou zajímat velmi brzy, jiné až později. Před nástupem do školy je důležitý celkový rozvoj dítěte, jeho komunikace, motorika, schopnost soustředit se, spolupracovat a zvládat běžné situace.
Jak má mluvit dítě v 5 letech?
Řeč pětiletého dítěte už bývá poměrně rozvinutá. Dokáže komunikovat v delších větách, vyprávět o zážitcích a vést rozhovor. Některé prvky výslovnosti se ale mohou ještě vyvíjet.
Co když dítě v 5 letech neumí některou z uvedených věcí?
Jednotlivé děti získávají dovednosti různým tempem a jedna nezvládnutá činnost nemusí znamenat problém. Sledujte vývoj jako celek. Pokud máte pochybnosti nebo dítě zaostává ve více oblastech, proberte je s pediatrem.
Jak nejlépe rozvíjet pětileté dítě?
Především běžnou hrou, pohybem, společným čtením, kreslením, stavěním, rozhovorem a zapojením do každodenních činností. Není nutné proměnit předškolní věk v přípravu na školní výkon.
